Esta obra nos ofrece una reflexión de calado en relación al proceso de formación del profesorado, a partir del fenómeno educativo entendido como un hecho político, desde una praxis profesional crítica y reflexiva sobre una base conceptualmente sólida, que favorezca el surgimiento de un sujeto personal y colectivo auto-determinado. Hecho formativo que, profundizando en las bases educativas, analiza la autora con gran rigor científico desde la teoría y la política educativa, en una síntesis int..

ENTREVISTA COM PROFESSORAS (ES) DE FILOSOFIA DO ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ – BLOCO IICom: Cristiane Maria Marinho, Francisco José da Silva, Camila do Espírito Santo Prado de OliveiraPor: Antônio Alex Pereira de Sousa, Paulo Willame Araújo de Lima.

Nowadays, the quality standards of higher education institutions pay special attention to the performance and evaluation of the students. Then, having a complete academic record of each student, such as number of attempts, average grade and so on, plays a key role. In this context, the existence of missing data, which can happen for different reasons, leads to affect adversely interesting future analysis. Therefore, the use of imputation techniques is presented as a helpful tool to estimate the value of missing (...) data. This work deals with the academic records of engineering students, in which imputation techniques are applied. More specifically, it is assessed and compared to the performance of the multivariate imputation by chained equations methodology, the adaptive assignation algorithm based on multivariate adaptive regression splines and a hybridization based on self-organisation maps with Mahalanobis distances and AAA algorithm. The results show that proposed methods obtain successfully results regardless the number of missing values, in general terms. (shrink)

Este trabajo presenta los resultados preliminares obtenidos en la conformación del Atlas Iberoamericano en Bioética que ha desarrollado el Centro Anáhuac de Desarrollo Estratégico en Bioética (CADEBI) respecto a la identificación y análisis de las instituciones de Bioética existentes en la Región. Se realizó una revisión documental a través de motores de búsqueda, bases de datos, redes sociales y otras fuentes. La información obtenida se agrupó en seis diferentes categorías de acuerdo con la estructura, objetivos y actividades que desarrollan. De (...) esta manera, se realizó un diagnóstico inicial con base en las fuentes documentales disponibles en la Web. Como parte de los resultados, se identificaron 157 instituciones en 25 países; así como la variación en la densidad institucional, concentrándose principalmente en España (29 instituciones), México (26 instituciones), Argentina (17 instituciones), Brasil (13 instituciones), Chile (11 instituciones) y Colombia (8 instituciones). Además, se resalta la importancia de las comisiones nacionales de bioética en el desarrollo institucional, señalando la relación entre el avance científico y tecnológico de los países y el desarrollo de la bioética. El texto concluye con la propuesta de crear un Observatorio de la Red Iberoamericana de Bioética para documentar y promover el intercambio institucional y científico en la Región, así como algunas recomendaciones derivadas del desarrollo de este trabajo. (shrink)

Pure shape dynamics (PSD) is a novel implementation of the relational framework originally proposed by Julian Barbour and Bruno Bertotti. PSD represents a Leibnizian/Machian approach to physics in that it completely describes the dynamical evolution of a physical system without resorting to any structure external to the system itself. The chapter discusses how PSD effectively describes a de Broglie-Bohm N-body system and the conceptual benefits of such a relational description. The analysis will highlight the new directions in the quest for (...) an understanding of the nature of the wave function that are opened up by a modern relationalist elaboration on de Broglie's and Bohm's original insights. (shrink)

The concept of corporate social responsibility (CSR) is not new. Many entrepreneurs created and developed companies along the time, with a strong sense of ethical and social responsibility. This article presents an example of how CSR was conceived and put into practice when Caja de Pensiones para la Vejez y de Ahorros was created in Barcelona in 1905, following the life and ideas of its founder, Francesc Moragas, a lawyer with a deep commitment for social action and a successful conception (...) of the technical and economic dimensions of a financial and social institution. (shrink)

A number of experiences have demonstrated how digital solutions are effective in improving quality of life (QoL) and health outcomes for older adults. Smart Health Age-Friendly Environments (SHAFE) is a new concept introduced in Europe since 2017 that combines the concept of Age-Friendly Environments with Information Technologies, supported by health and community care to improve the health and disease management of older adults and during the life-course. This chapter aims to provide an initial overview of the experiences available not only (...) in Europe, based on the research work of the participants of the International Interdisciplinary Network on Health and Well-being in an Age-Friendly Digital World (NET4Age-Friendly), which could be of interest to preventive, health and social authorities. The chapter reports good practices, pain points, and bottlenecks that may require a collaborative, interdisciplinary research approach to facilitate the transformations towards smart, sustainable, health and age-friendly cities and communities. (shrink)

The ageing society poses significant challenges to Europe’s economy and society. In coming to grips with these issues, we must be aware of their ethical dimensions. Values are the heart of the European Union, as Article 1a of the Lisbon Treaty makes clear: “The Union is founded on the values of respect for human dignity…”. The notion of Europe as a community of values has various important implications, including the development of inclusion policies. A special case of exclusion concerns the (...) gap between those people with effective access to digital and information technology and those without access to it, the “digital divide”, which in Europe is chiefly age-related. Policies to overcome the digital divide and, more generally speaking, e-inclusion policies addressing the ageing population raise some ethical problems. Among younger senior citizens, say those between 65 and 80 years old, the main issues are likely to be universal access to ICT and e-participation. Among the older senior citizens, say those more than 80 years old, the main issues are mental and physical deterioration and assistive technology. An approach geared towards the protection of human rights could match the different needs of senior citizens and provide concrete guidance to evaluate information technologies for them. (shrink)

Cet article se propose d'analyser les relations entre l'anthropologie et l'indigénisme au Brésil. Pour cela, il retrace le processus de migration des savoirs indigénistes depuis leur contexte d'origine au Mexique jusqu'au Brésil, et les transformations qu'ils connaissent au cours de leur trajectoire jusqu'à aujourd'hui, en s'appuyant sur la notion de « traditions de savoirs » pour la gestion des populations qui se sont développées à partir de l'époque coloniale. Cette approche participe d'une anthropologie du colonialisme, en ce qu'elle étudie les (...) conceptions de la diversité culturelle des populations dans les administrations publiques brésiliennes et les façons de gouverner celles-ci. (shrink)

When Caja de Pensiones para la Vejez y de Ahorros, "la Caixa," was created in 1905, it was not only the transient response to a serious social, political, and economical problem, but also provided a permanent solution by creating a long-lasting social welfare institution. In addition, its founder understood the responsibility of social welfare institutions not as an isolated responsibility for each institution, but as part of a harmonious whole that is a real moral entity with a socio-economic character, with (...) autonomy and unity of nature, purpose, and form. The purpose of this article is to show how the corporate social responsibility conception of Francesc Moragas, the founder of "la Caixa," informed the activities of the new institution in a variety of dimensions, including its service to the customers, its economic strengths, the social work, and its participation in the creation of the public system of social security in Spain. (shrink)

La filosofía de la religión de Hegel aborda el fenómeno de la religiosidad desde una perspectiva que se aleja tanto de la edificación y la mera fe como de una interpretación puramente humanista, escéptica o atea. La tesis fundamental reside en la identidad entre filosofía y religión, identidad que deviene contradicción en la medida en que la filosofía se desarrolla en torno a la idea de concepto y la religión en torno a la idea de representación. Como resultado de tal (...) divergencia, la filosofía desemboca en la libertad del saber absoluto mientras que la religión pervive dentro del marco histórico de la «conciencia infeliz». La diferencia entre concepto y representación es la piedra angular en el pensamiento de Hegel, quien, en vez de adoptar una actitud de incredulidad frente a la religión, exige de ella rigor en su propio contenido, mostrando así la impotencia de la teología dogmática para expresar la Revelación. En este sentido, al no haberse encarnado ni revelado la divinidad a los hombres, la filosofía es la única vía que permite liberar el concepto oculto bajo la forma de categorías abstractas e inadecuadas. El presente trabajo ofrece una concepción total del fenómeno judeocristiano sintetizado en el devenir histórico de la religiosidad y el despliegue especulativo de sus fundamentos dentro de la odisea general del espíritu. El movimiento del alma religiosa, desde el Pentateuco hasta la Reforma, se desarrolla a lo largo del texto a través de la idea fundamental de la Trinidad, analizada esta en tres apartados genéricos relativos al Padre, al Hijo y al Espíritu. (shrink)

A lo largo de su evolución toda teoría suele enfrentarse con determinados retos o desafíos que, acreditan su vitalidad. El discurso de los derechos, en cuanto concepción teórica dirigida a su explicación y fundamentación, no se halla exento de la tarea permanente dirigida a responder a esos retos. En este ensayo se analizan los riesgos que se estiman más decisivos y acuciantes para el discurso de los derechos. Para ello, se estudian tres desafíos actuales a la teoría de los derechos (...) y se sugieren correlativamente, tres respuestas a los mismos. Eleatismo, particularismo y posthumanismo, se consideran los principales retos a los que se enfrenta hoy la reflexión sobre los derechos. La respuesta a esas actitudes se halla constituida por el historicismo, el universalismo y el humanismo. (shrink)

Este artigo visa mostrar que a crítica de Wittgenstein a Freud pode ser epistemologicamente útil para evidenciar algumas dificuldades teóricas da parte metapsicológica da psicanálise, em especial as observações insistentes de Freud de que a sua psicologia profunda deve ser considerada como uma ciência dos fenômenos psíquicos.This article seeks to demonstrate that Wittgenstein's criticism of Freud can be epistemologically fruitful to pinpoint some insurmountable theoretical difficulties in the metapsychological aspect of psychoanalysis, especially with regard to Freud's insistent remarks that his (...) deep psychology must be viewed as a scientific approach of psychic phenomena. (shrink)

El presente articulo intenta determinar las razones por las que el santuario de Sant Miquel de Llíria, uno de los más importantes de la actual provincia de Valencia, se consagró al arcàngel guerrero. Se estudia para ello la historia de su culto en Occidente, haciendo hincapié en aspectos como su relación con los lugares elevados y la frecuente proximidad de sus santuarios con aquellos dedicados a la Virgen. Atenderemos también a aspectos fundamentales del contexto histórico, como los movimientos de renovación (...) espiritual medievales, la influencia del médico y teólogo Arnau de Vilanova en la Valencia de principios del siglo XIV y las profecías escatológicas vinculadas a la llegada del Anticristo. (shrink)

El sistema de Cooperación Internacional al Desarrollo es epistemológica y operativamente ajeno a la complejidad reinante en su mundo de actuación. Su tradición académica ha venido históricamente determinada por dos reacciones antitéticas. Porun lado, restringe la realidad a un principio universalista donde el desarrollo es interpretado apriorísticamente. Por el otro, se somete a un empirismo extremo donde superando el carácter especulativo del anterior, se incapacita para forjar una teoría sobre lo que realmente funciona. En uno y en otro, el fetichismo (...) de la ayuda terminasiendo el precio que recurrentemente se paga ante la incapacidad para reconciliar ambas posiciones. Se probará cómo una alternativa epistémica, capaz de aunar lo positivo de ambas posturas, minimizaría el impacto negativo de la cooperación, favoreciendoun marco de acción tan eficaz como sostenible. (shrink)

The teaching of business in a business school is discussed, with special reference to the possibility of both learning and changing ethical abilities (virtues), the need of ethics in business, how to teach business ethics, and the contents of the course.

En el presente artículo se aborda una revisión del llamado patio de la casa de Contratación de Sevilla a la luz de los nuevos conocimientos que de la arquitectura andalusí nos han aportado las más recientes investigaciones. Frente a la interpretación tradicional de considerar su origen en el siglo XI y haber sufrido dos reformas de época almohade, proponemos considerar un primer momento de época almohade y sucesivas reformas cristianas, la primera de ellas posiblemente de tiempos de Pedro I, a (...) mediados del siglo XIV, dentro de un gran programa constructivo desarrollado por el monarca castellano en el Alcázar de Sevilla. (shrink)

v. 1. Edad Media. 4. ed. -- v. 2. La época del Renacimiento. 2. ed. -- v. 3. El siglo del Barroco. 3. ed.

El concepto de emancipación ha sido utilizado históricamente para nombrar las más diversas formas de liberación, tanto individuales como colectivas. Por eso, desde la época de la Ilustración y de las primeras revoluciones y constituciones liberales, se convirtió en uno de los conceptos fundamentales del pensamiento político moderno. En este trabajo analizo los supuestos teóricos y las formas históricas del concepto moderno de emancipación, pero también propongo revisar esos supuestos y esas formas, tras los cambios históricos que han tenido lugar (...) en la segunda mitad del siglo XX y tras la aparición de nuevos movimientos sociales emancipatorios. (shrink)

Señoras y señores, amigas y amigos:Para mí constituye una ocasión de gran alegría y honda satisfacción realizar, a nombre de la Universidad Bolivariana, esta presentación de homenaje a nuestro amigo y maestro Franz Josef Hinkelammert. Querría presentar sucintamente una semblanza de su personalidad intelectual y de su vasta obra investigativa. Nació en Alemania en 1931. Doctor en Economía por la Universidad Libre de Berlín, realizó su formación de postgrado en el Instituto de Europa Oriental..

O presente artigo pretende discutir e refletir sobre as contribuições da chamada Teoria Crítica da Sociedade para o campo da educação em tempos de crescente desenvolvimento tecnológico. Para tanto, voltamos o olhar para as obras de três autores expoentes da Teoria Crítica: Walter Benjamin, Theodor W. Adorno e Herbert Marcuse, destacando as reflexões e análises desses autores e utilizando-as como subsídio no campo educativo. A educação autorreflexiva e autocrítica é pensada em seu potencial para a superação das condições de dominação (...) que permanecem em nossa sociedade, cada vez mais tecnificada e pretensamente democrática. Desse modo, pensar a práxis educativa se afigura como algo urgente e necessário para que se rompa com certas condições que mantêm nosso potencial à barbárie. (shrink)

O presente texto é parte de urn estudo completo, escrito em 1984, a que se deu o titulo de A Fundação Filosófica da Educação em António Sérgio. Publica-se agora: a Introdução, a 2a parte, a Conclusão e a Bibliografia. Na Introdução deflne-se: o objecto e propósito do estudo; as fontes utilizadas; o método seguido; a estrutura do trabalho. Na 2a parte, que é a que trata da Ética de António Sérgio, são analisados os seguintes problemas: a natureza e origem do (...) sentimento moral; a filiação kantiana de Sérgio na Critica da Razão Prática;a relação que o filósofo portugués estabelece entre Pedagogia, Filosofia e Politica; o propósito sergiano, no fim de contas frustrado, de uma Pedagogia de Portugal; a contradição, em que Sérgio se dilacerou, entre uma visão larga e uma visão redutora e reducionista do problema educativo. A conclusão compreende a totalidade do estudo e não apenas a parte relativa a Ética. Mostra urn Sérgio complexo, vário, contraditório em alguns pontos e insuficiente noutros; pensador a estudar minuciosa e criticamente, como ele gostava que se fizesse. /// Le texte présent fait partie de une étude complète, écrite en 1984, qui a reçu le titre de Le fondement philosophique de l'Éducation chez António Sérgio. On publie ici: l'introduction, la seconde partie, la conclusion et la bibliographie. Dans l'Introduction on définit: l'objet et le propos de l'étude; les sources utilisées; la méthode suivie, la structure du travail. Dans la 2e. partie, qui traite de l'Éthique chez António Sérgio, sont analisés les problèmes suivants: la nature et l'origine du sentiment moral; la relation kantienne de Sérgio par rapport à la Critique de la Raison Pratique; la relation que le philosophe portugais établit entre Pédagogie, Philosophic et Politique; le propos de Sérgio, en fin de compte avorté, de une Pédagogie de Portugal; la contradiction qui déchira Sérgio entre une vue large et une vue réductrice et réductionniste du problème éducatif. La conclusion comprend la totalite de l'étude et pas seulement la partie relative a l'Éthique. Elle montre un Sérgio complexe, varié, contradictoire en certains points et insuffisant en d'autres; elle montre un penseur qui étudie les choses de façon minutieuse et critique, comme il aimait qu'on le fasse. /// This paper is part of a more complete one, written in 1984 under the title Philosophical Foundation of Education according to António Sérgio. It includes the introduction, the second part, the conclusion and the bibliography. The introduction defines the object and goal of this paper; the sources which were used, the method followed and structure of the work. The second part deals with António Sérgio's Ethics on the following points: nature and origin of moral feeling; influence of Kant's Critic of Practical Reason upon António Sérgio; the relation established by the philosopher between Pedagogy, Philosophy and Politics; António Sérgio's frustrated intention to elaborate a Portuguese Pedagogy; the contradiction, which devasted Sérgio, between a large and a reducing and reductionist view of the education problem. The conclusion includes the totality of the study which goes beyond Ethics. It shows a complex Sérgio, multifaced, contradictory in some points and incomplete in others, an author to be studied critilly and in detail, as he wished. (shrink)

Tras una breve introducción en el fenómeno migratorio, el autor delimita los documentos sociales de la Iglesia a partir de los cuales realizará su estudio descriptivo y valorativo de las migraciones, apuntando sus dificultades, consecuencias y características. En un segundo momento, aborda sus principales causas y las actuaciones llevadas a cabo en el orden político-administrativo y eclesial. Por último, concluye reconociendo la fuerza de los argumentos bíblicos y de los emanados de la tradición cristiana a favor del reconocimiento de la (...) idéntica dignidad humana, la cual ha de situar al hombre en el centro de la política y la economía y no como el sub-producto de ningún sistema. (shrink)

RESUMENLa idea filosófica que subyace al planteamiento de Resnik es que el objeto primario de la matemática no lo constituyen los objetos matemáticos individuales, sino más bien las estructuras en las que se conforman. Su punto de vista estructuralista -basado en un cierto tipo de realismo- tiene algunas característicasque posibilitan una adecuada interpretación del conocimiento matemáticoPALABRAS CLAVEREALISMO MATEMÁTICO-CONOCIMIENTO MATEMÁTICO-ESTRUCTURALISMO-RESNAKABSTRACTResnik's underlying philosophical claim is that the primary subject matter o mathematics are not the individual mathematical objects, but rather the patterns in (...) wich they are shaped. His strcucturalist point of view -based on a certain kind of realism- has some features that make posible an adequate interpretation of mathematicall knowledge.KEYWORDSMATHEMATICAL REALISM-MATHEMATICAL KNOLEDGE-STRUCTURALISM-RESNIK. (shrink)

El presente artículo estudia la visión zubiriana de la voluntad en el pensamiento publicado póstumamente de Zubiri, donde aparece un concepto original de libertad como capacidad de autodeterminación de la voluntad.

Comentaremos neste trabalho sobre o ecossistema do Círio de Nazaré, com base na Teoria dos Sistemas Complexos, para isso utilizarei quatro autores relevantes, Edgar Morin (2018), Ettore Bresciani Filho (2008), Eunice Quilici Gonzalez (1998) e Michael Debrun (1998), sobre os conceitos de sistemas, sistemas complexos, organização, auto-organização e atratores. No livro Introdução ao Pensamento Complexo de Edgar Morin (2008), o autor discute as noções de complexidade, sistemas, organização e auto-organização. Trabalharemos os primeiros capítulos do livro, utilizando-o como base para explicar (...) o ecossistema que ocorre no Círio de Nazaré. Mostraremos a complexidade em relação ao feedback e à desordem que surgem durante a jornada como atratores, fatores intrínsecos do fenômeno da autoorganização. (shrink)

This article examines the relationships between gender and technology in Spanish feminist praxis online and argues that different perspectives on online feminist community-building offer distinct responses to cyberactivism, which is considered central to sustaining efforts for social change. To ascertain whether Spanish virtual communities and cyberactivism have the potential to address the challenges posed by the relations between gender and technology, we analyse feminist scholar Remedios Zafra's theoretical proposals, and the different ways in which this theory intersects with the cyberactivism (...) put forth by two feminist web portals, Ciudad de Mujeres and Mujeres en Red. We will discuss to what degree particular Spanish feminist theory and practice online adapts to or challenges utopianism regarding the liberating potential of technology. We will also examine how, in the face of critical arguments about such liberatory possibilities, two options present themselves for women's effective use of technology: inhabiting or occupying the web through the construction of feminist communities online. (shrink)

Lo que me propongo presentar en este texto no son más que algunas observaciones y reflexiones, algunas de ellas incluso un poco marginales, a un trabajo mucho más amplio que vengo realizando desde hace más de seis años: la traducción y adaptación cultural para el mundo de habla hispana de la novela filosófica Suki, de Matthew Lipman, y de su correspondiente manual de apoyo para el profesor, que tiene por título Escribir: ¿cómo y por qué? Me ocuparé, en primer lugar, (...) de clarificar el origen y las características de este trabajo de traducción y adaptación cultural, en orden a mostrar algunos de los criterios generales que para ello fui elaborando a medida que desarrollaba mi trabajo. A continuación presentaré algunas experiencias de escritura con niños y jóvenes que me han servido de punto de referencia en mi reflexión sobre la dimensión filosófica del acto de la escritura. Lo esencial en el esfuerzo por generar en otros el interés y las habilidades para desarrollar la composición poética está muchas veces en ayudarles a expresarse nuevamente en términos sencillos, pero evocadores. Concluiré con algunas reflexiones generales, inspiradas en Matthew Lipman, sobre la relación existente entre la reflexión filosófica y la escritura poética. En el trabajo de adaptación del manual Escribir: ¿cómo y por qué? he hecho, entonces, una recopilación bastante amplia de poemas de grandes autores de muchísimos países hispanoamericanos. Hay allí poemas de autores como Miguel Hernández, Antonio Machado o Federico García Lorca, y otros , del mexicano Octavio Paz, del nicaragüense Rubén Darío, del peruano César Vallejo, o del chileno Pablo Neruda, o incluso canciones del panameño Rubén Blades, del cubano Silvio Rodríguez, del argentino Piero o hasta del brasileño Vinicius de Moraes. Pero he incluido también poemas escritos por niños de mi país. (shrink)